12月4日，文萃幼儿园聚焦“课题优化+课程落地”双需求，组织开展教科专题研训活动，特邀宁波幼儿师范高等专科学校吴凡副教授，通过课题一对一指导与课程专题讲座，精准破解教师在教研实践中的核心痛点。

首先，吴凡副教授针对园所两项区级立项课题——《二维多策：幼儿园项目化研学工具包的开发与应用研究》、《“OADI”循环助力大班项目研学观察记录的实践研究》进行了靶向指导，提出可优化的方向，尤其是课题实施途径策略的创新性及操作性上的优化，同时也针对两个课题不同的实践着力点，重新梳理了课题行进的脉络及模块的架构。通过专家面对面的聚焦指导，答疑解惑，使我们对区级立项课题的立意创新、文本提炼、精准实践有了深度认识。

互动问答环节，吴教授巧妙地把老师提出的关于“课程游戏化实施”“课题研究”等问题，融合在《课程实施过程中游戏的组织方式与支持策略》专题讲座里。吴教授通过“理论＋案例”的生动解析，为教师提供了可借鉴的实践策略，让老师们明晰了“游戏化课程落地与课题研究双向赋能”的路径、掌握了“从游戏场景提炼课题素材、以课题思维优化课程设计”的方法。

此次研训既让“课程课题双提升”从目标落地为路径，更以课题的精准优化、课程的游戏化落地，锚定了“以研促教、以教润幼”的教育内核，这是专业赋能下的教研成长，更是园所沉淀高质量教育生态的坚实一步。